✅ 9. Sınıf Edebiyat: Meb ortak yazılı konuları Test Çöz
🚀 Teste Hazır mısın?
Öğrendiklerini pekiştirmek ve kendini denemek için harika bir fırsat! Soruları dikkatlice oku ve çözümlere göz atmayı unutma.
✅ 9. Sınıf Edebiyat: Meb ortak yazılı konuları Testi
Sınıfta öğretmenin öğrencilere "Yarınki sınav için hazırlık yaptınız mı?" sorusuna öğrencilerin "Evet, yaptık." cevabını vermesi durumunda iletişimin "dönüt (geri bildirim)" ögesi aşağıdakilerden hangisidir?
A) ÖğretmenB) Öğrenciler
C) "Evet, yaptık." sözü
D) Sınıf ortamı
E) "Yarınki sınav için hazırlık yaptınız mı?" sorusu
"Sıfatlar, isimlerin önüne gelerek onları niteleyen ya da belirten sözcüklerdir." cümlesinde dil hangi işlevde kullanılmıştır?
A) Göndergesel işlevB) Dil ötesi işlev
C) Alıcıyı harekete geçirme işlevi
D) Heyecana bağlı işlev
E) Kanalı kontrol işlevi
Türk edebiyatında "durum (kesit) hikayeciliği" denildiğinde akla gelen ilk ve en önemli iki isim aşağıdakilerin hangisinde birlikte verilmiştir?
A) Ömer Seyfettin - Refik Halit KarayB) Sait Faik Abasıyanık - Memduh Şevket Esendal
C) Halit Ziya Uşaklıgil - Mehmet Rauf
D) Sabahattin Ali - Yaşar Kemal
E) Tarık Buğra - Mustafa Kutlu
"Yollarda kalan gözler,
Sadece seni özler."
Bu dizelerdeki kafiye (uyak) türü aşağıdakilerden hangisidir?
B) Tam kafiye
C) Zengin kafiye
D) Cinaslı kafiye
E) Tunç kafiye
Sanatsal (edebî) metinler ile öğretici metinlerin karşılaştırıldığı aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?
A) Sanatsal metinlerde dil çoğunlukla mecaz ve yan anlamlarında kullanılırken öğretici metinlerde kelimeler ilk (gerçek) anlamlarıyla kullanılır.B) Öğretici metinlerde amaç bilgi vermek ve aydınlatmak iken sanatsal metinlerde amaç estetik zevk uyandırmaktır.
C) Sanatsal metinlerde öznellik, öğretici metinlerde ise nesnellik ön plandadır.
D) Öğretici metinlerde kurmaca bir dünya sunulurken sanatsal metinlerde doğrudan gerçeklik aktarılır.
E) Sanatsal metinlerin üslup kaygısı varken öğretici metinlerde dilin açık, yalın ve anlaşılır olması hedeflenir.
"İçeri girdiğinde kalbi yerinden çıkacak gibi çarpıyordu. Yıllardır görmediği eski dostunun onu nasıl karşılayacağını düşünüyor, içten içe bir korku duyuyordu. Kapıyı çaldı ve beklemeye başladı."
Bu parçanın anlatıcısı ve bakış açısı aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
B) 3. tekil kişi - Gözlemci bakış açısı
C) 3. tekil kişi - İlahi (Hâkim) bakış açısı
D) 1. çoğul kişi - Kahraman bakış açısı
E) 3. tekil kişi - Kahraman bakış açısı
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem topluluk ismi, hem soyut isim hem de çoğul isim bir arada kullanılmıştır?
A) Ordumuz, vatan sevgisiyle dolu yüreklerle cepheye koştu.B) Ormandaki ağaçlar rüzgarın etkisiyle hışırdıyordu.
C) Jüri, yarışmacının heyecanını yatıştırmaya çalıştı.
D) Sınıf, öğretmen gelince hemen sessizliğe gömüldü.
E) Aile, çocuğun geleceği için her türlü fedakarlığı yapar.
"Karac'oğlan der ki kondum göçemedim,
Ecel şerbetini doya içemedim.
Aradım dostları bulup seçemedim,
Yalan dünya senden göçüp giderim."
Bu dörtlükle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
B) Düz kafiye şemasıyla (aaab) yazılmıştır.
C) "-emedim" ekleri rediftir.
D) 11'li hece ölçüsüyle yazılmıştır.
E) Sarma kafiye düzeniyle oluşturulmuştur.
"Sıcak bir yaz günü, birkaç çocuk yeşil bahçede neşeyle koşuyordu." cümlesindeki sıfatların türleri aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla doğru verilmiştir?
A) Niteleme sıfatı - Belgisiz sıfat - Niteleme sıfatıB) İşaret sıfatı - Sayı sıfatı - Niteleme sıfatı
C) Niteleme sıfatı - Soru sıfatı - Belgisiz sıfat
D) Belgisiz sıfat - Niteleme sıfatı - İşaret sıfatı
E) Niteleme sıfatı - Belgisiz sıfat - İşaret sıfatı
Masal ve fabl türlerinin karşılaştırılmasına ilişkin aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) Masallar genellikle tekerleme ile başlarken fabllarda tekerleme bölümü bulunmaz.B) Masalların kahramanları genellikle insanlar ve olağanüstü varlıklar iken fablların kahramanları çoğunlukla hayvanlar ve bitkilerdir.
C) Masallar her zaman mutlu sonla biterken fabllar genellikle ahlaki bir dersle son bulur.
D) Masallar tamamen nesir (düzyazı) biçiminde yazılırken fabllar sadece nazım (şiir) biçiminde yazılabilir.
E) Her iki türde de yer ve zaman unsurları genellikle belirsizdir.
"Ali, caddede hızlı adımlarla yürüyordu. Kafasında binbir türlü düşünce vardı. 'Neden bana öyle söyledi ki? Acaba bir hata mı yaptım?' diye düşündü. Sonra derin bir iç çekti."
Bu parçada kullanılan anlatım tekniği aşağıdakilerden hangidir?
B) İç konuşma
C) Bilinç akışı
D) Pastiş
E) Geriye dönüş
"Sana dar gelmeyecek makberi kimler kazsın?
'Gömelim gel seni tarihe' desem, sığmazsın."
Bu dizelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
B) Mübalağa (abartma) sanatına başvurulmuştur.
C) İstifham (soru sorma) sanatı kullanılmıştır.
D) "kazsın" ve "sığmazsın" kelimeleri arasında zengin kafiye vardır.
E) Şair, muhatabına duyduğu derin saygı ve hayranlığı dile getirmiştir.
"O eski günleri düşündükçe içimi tatlı bir huzur kaplıyor. Orada, o küçük kasabada geçirdiğimiz çocukluk yılları, hayatımın en değerli hazinesidir."
Bu parçadaki tırnak içine alınmış "O", "tatlı", "Orada" ve "hazinesidir" sözcüklerinin türleri aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla doğru verilmiştir?
B) Kişi zamiri - Niteleme sıfatı - İşaret sıfatı - İsim
C) İşaret sıfatı - Belirtme sıfatı - Kişi zamiri - Sıfat
D) İşaret zamiri - Niteleme sıfatı - İşaret zamiri - İsim
E) Kişi zamiri - Belirtme sıfatı - İşaret sıfatı - Sıfat
"Kendi kendime, 'Neden buradayım?' diye sordum. Duvarlardaki soluk resimler, geçmişin tozlu sayfalarından fırlamış gibi bana bakıyordu. Zaman akıp gidiyordu ama ben bu odada çakılı kalmıştım. Dışarıdan gelen korna sesleri bile beni bu uyuşukluktan uyandırmaya yetmiyordu. Keşke onunla hiç karşılaşmasaydım, belki de her şey daha farklı olurdu."
Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
B) Kahramanın iç dünyası, iç konuşma tekniğiyle yansıtılmıştır.
C) Benzetme ve kişileştirme sanatlarına yer verilmiştir.
D) Anlatıcı, olayları tamamen nesnel ve gözlemci bir tavırla aktarmıştır.
E) Pişmanlık ve çaresizlik duyguları hakimdir.
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/9-sinif-edebiyat-meb-ortak-yazili-konulari/testler