✅ 9. Sınıf Edebiyat: Maarif model edebiyat konuları Test Çöz
✅ 9. Sınıf Edebiyat: Maarif model edebiyat konuları Testi
Sınıfta öğretmen, Ahmet'e "Ödevini tamamladın mı?" diye sorar. Ahmet de "Evet öğretmenim, dün akşam bitirdim." cevabını verir.
Bu iletişim şemasındaki "dönüt (geri bildirim)" aşağıdakilerden hangisidir?
B) Ahmet'in verdiği cevap
C) "Ödevini tamamladın mı?" sorusu
D) Sınıf ortamı
E) Türkçe konuşulması
"Kafasında binbir türlü düşünceyle sokakları arşınlıyordu. İçindeki suçluluk duygusu bir türlü peşini bırakmıyor, attığı her adımda vicdanının sesini daha gür duyuyordu. Kendini dünyadan tamamen soyutlanmış hissediyordu."
Bu parçanın içeriği ve kahramanın ruhsal durumunun ele alınışı, edebiyatın aşağıdaki bilim dallarından hangisiyle ilişkisini doğrudan gösterir?
B) Coğrafya
C) Psikoloji
D) Sosyoloji
E) Felsefe
"Sabah erkenden uyandım. Pencereyi açtığımda soğuk bir rüzgâr yüzüme vurdu. Sokakta kimseler yoktu. Çantamı alıp sessizce evden çıktım."
Bu parçada kullanılan anlatıcı ve bakış açısı aşağıdakilerden hangisidir?
B) Birinci kişi - Kahraman bakış açısı
C) Üçüncü kişi - Gözlemci bakış açısı
D) Dil dışı - Çoğulcu bakış açısı
E) Üçüncü kişi - Kahraman bakış açısı
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "topluluk ismi" kullanılmıştır?
A) Sınıftaki sıralar yeni eğitim yılı için boyandı.B) Kitapları masanın üzerine düzenli bir şekilde yerleştirdi.
C) Bizim takım bu yıl şampiyon olmak için çok çalışıyor.
D) Ağaçların yaprakları sonbaharda sararıp döküldü.
E) Çocuklar bahçede neşeyle oyun oynuyorlardı.
"Bizim elde bahar olur, yaz olur,"
"Göller dolu ördek olur, kaz olur,"
"Sevgiyle söylenen sözler az olur,"
"Güzeller toplanmış süzerler beni."
Bu dörtlükle ilgili aşağıdaki analizlerden hangisi doğrudur?
B) "yaz", "kaz" ve "az" sözcüklerindeki "-az" sesleri tam kafiyedir; "-olur" sözcükleri ise rediftir.
C) Dörtlükte sadece yarım kafiye kullanılmıştır.
D) Dörtlüğün kafiye şeması "abab" şeklinde çapraz kafiyedir.
E) Dörtlükte redife yer verilmemiştir.
Olay (Maupassant tarzı) ve durum (Çehov tarzı) hikâyesinin karşılaştırıldığı aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?
A) Olay hikâyesinde serim, düğüm, çözüm planına sıkı sıkıya uyulurken durum hikâyesinde bu plan önemsenmez.B) Olay hikâyesinde merak unsuru ön plandayken durum hikâyesinde hayatın bir kesiti sunulur ve merak unsuru ikinci plandadır.
C) Türk edebiyatında durum hikâyesinin en önemli temsilcileri Ömer Seyfettin ve Refik Halit Karay'dır.
D) Durum hikâyelerinde genellikle bitmemişlik hissi hâkimdir, okuyucunun hayal gücüne alan bırakılır.
E) Olay hikâyesinin dünyadaki öncüsü Guy de Maupassant, durum hikâyesinin öncüsü ise Anton Çehov'dur.
"O (I) eski günlerde, birkaç (II) dostla birlikte yeşil (III) vadide yürürken içimizi tatlı (IV) bir huzur kaplardı. Şimdi ise yalnızlık (V) her yerimizi sardı."
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisi sıfat (ön ad) görevinde kullanılmamıştır?
B) II
C) III
D) IV
E) V
Masal ve fabl türlerinin karşılaştırılmasıyla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) Masallarda genellikle "döşeme" adı verilen tekerleme bölümü bulunurken fabllarda böyle bir giriş bölümü yoktur.B) Masallar tamamen hayal ürünü olayları anlatırken fabllar tamamen gerçek hayattan alınmış olayları aktarır.
C) Masalların kahramanları devler, periler, padişahlar olabilirken fablların kahramanları çoğunlukla hayvanlar ve bitkilerdir.
D) Fablların sonunda her zaman belirgin bir ahlak dersi (öğüt) yer alırken masallarda bu ders olay akışı içinde dolaylı olarak verilir.
E) Fabllar genellikle manzum (şiir) veya nesir şeklinde yazılabilirken masallar çoğunlukla nesir (düzyazı) biçimindedir.
"Sessizce pencereye yaklaştı. Dışarıda yağmur yağıyordu. 'Keşke dün ona her şeyi anlatsaydım,' diye düşündü. 'Şimdi her şey daha farklı olabilirdi. Ama artık çok geç. Yarın erkenden yola çıkmalıyım.'"
Bu parçada kahramanın iç dünyasını, kendi kendisiyle konuşuyormuş gibi dil bilgisi kurallarına uygun ve düzenli bir şekilde yansıtmak için kullanılan anlatım tekniği aşağıdakilerden hangisidir?
B) İç konuşma (İç monolog)
C) Geriye dönüş
D) Özetleme
E) Gösterme (Diyalog)
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem "kişi zamiri" hem de "işaret zamiri" birlikte kullanılmıştır?
A) Biz yarın sabah erkenden şunları kütüphaneye teslim edeceğiz.B) Kimse onun buraya bu kadar çabuk geleceğini tahmin etmiyordu.
C) Herkes kendi işiyle meşgul olurken o sessizce bekliyordu.
D) Bu kitabı geçen hafta okul kütüphanesinden ödünç almıştım.
E) Sen de bizimle birlikte tiyatroya gelmek ister misin?
I. Oyunda sahnenin arkasında bulunan, oyuncuların oyuna hazırlandığı oda.
II. Oyuncuların rollerine göre giydikleri giysilerin genel adı.
III. Tiyatroda kişilerin birbirine karşı söylediği uzun, coşkulu ve kesintisiz sözler.
IV. Sahnede sessiz hareketlerle, jest ve mimiklerle oynanan sözsüz oyun.
Yukarıda tanımları verilen tiyatro terimleri arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?
B) Kostüm
C) Tirat
D) Pandomim
E) Dekor
"Ağaçlar sonbahara hazırlanıyor,"
"Yapraklar sarı birer mendil gibi dökülüyor."
"Rüzgâr fısıldıyor kulağıma eski bir şarkıyı,"
"Gözlerim bulutlanıyor, içimde bir hüzün."
Bu dörtlükle ilgili olarak aşağıda yapılan değerlendirmelerden hangisi yanlıştır?
B) "Rüzgâr fısıldıyor kulağıma..." dizesinde rüzgâra insani özellikler yüklenerek teşhis (kişileştirme) sanatı yapılmıştır.
C) "Gözlerim bulutlanıyor" ifadesinde, gözlerin yaşarması bulutlanmaya benzetilerek kapalı istiare yapılmıştır.
D) Şiirde okuyucuya bilgi vermek ve bir şeyler öğretmek amacıyla didaktik bir ton ve üslup tercih edilmiştir.
E) Şiirde doğaya ait unsurlar (rüzgâr, yaprak) ile insan duyguları arasında bağ kurularak lirik bir anlatım sağlanmıştır.
I. Metin: "Erozyon, toprağın aşınarak başka yerlere taşınması olayıdır. Türkiye'de her yıl milyonlarca ton verimli toprak erozyonla kaybedilmektedir. Bu durum tarım alanlarının verimsizleşmesine yol açar."
II. Metin: "Toprak, bağrındaki yeşili yitirdikçe sessizce ağlıyordu adeta. Rüzgâr her estiğinde, ondan canından bir parçayı koparıp bilinmezliğe savuruyordu. Çoraklaşan bu bağır, geleceğin sessiz çığlığıydı."
Bu iki metin karşılaştırıldığında aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
B) I. metin nesnel ve doğrudan bir anlatıma sahipken II. metinde öznel ve çağrışımsal bir dil tercih edilmiştir.
C) I. metin okuyucuya bilgi vermek amacıyla yazılmış bir öğretici metindir; II. metin ise estetik zevk uyandırmayı amaçlayan edebi bir metindir.
D) Her iki metinde de kelimeler yalnızca ilk ve gerçek anlamlarıyla kullanılarak doğrudan bir anlatım sergilenmiştir.
E) II. metinde insana ait özellikler doğaya aktarılarak kişileştirme (teşhis) sanatından yararlanılmıştır.
"Edebiyat (I) insanı insana anlatır (II) onu hayata hazırlar (III) Roman (IV) hikâye ve şiir bu amaca hizmet eden türlerdir (V)"
Bu parçada boş bırakılan parantez içlerine sırasıyla aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangileri getirilmelidir?
B) (,) (,) (.) (,) (.)
C) (;) (,) (.) (,) (.)
D) (,) (,) (.) (;) (.)
E) (;) (;) (.) (,) (.)
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/9-sinif-edebiyat-maarif-model-edebiyat-konulari/testler