✅ 9. Sınıf Edebiyat: Doku doki edebiyat Test Çöz
✅ 9. Sınıf Edebiyat: Doku doki edebiyat Testi
Güzel sanatlar, kullandıkları malzemelere göre fonetik (işitsel), plastik (görsel) ve dramatik (ritmik) sanatlar olmak üzere üç gruba ayrılır.
Buna göre, edebiyat hangi sanat grubuna girer?
B) Fonetik sanatlar
C) Dramatik sanatlar
D) Görsel sanatlar
E) Ritmik sanatlar
Bir sınıfta öğretmenin öğrencilere "Yarınki sınav için hazırlık yaptınız mı?" sorusuna öğrencilerin "Evet, öğretmenim." şeklinde cevap vermesi durumunda, iletişimin ögelerinden "dönüt" (geri bildirim) aşağıdakilerden hangisidir?
A) ÖğretmenB) Öğrenciler
C) "Yarınki sınav için hazırlık yaptınız mı?" sorusu
D) "Evet, öğretmenim." cevabı
E) Sınıf ortamı
"Su, deniz seviyesinde ve normal şartlar altında 100 santigrat derecede kaynar." cümlesinde dil hangi işlevinde kullanılmıştır?
A) Göndergesel işlevB) Alıcıyı harekete geçirme işlevi
C) Heyecana bağlı işlev
D) Kanalı kontrol işlevi
E) Dil ötesi işlev
Türk edebiyatında "durum (kesit) hikayesi" denildiğinde akla gelen ilk ve en önemli temsilci aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ömer SeyfettinB) Sait Faik Abasıyanık
C) Refik Halit Karay
D) Yakup Kadri Karaosmanoğlu
E) Halide Edib Adıvar
Aşağıdaki metin türlerinden hangisi "öğretici metinler" sınıflandırması içerisinde yer almaz?
A) MakaleB) Deneme
C) Biyografi
D) Masal
E) Fıkra
"Geçti istemem gelmeni,
Yokluğunda buldum seni;
Bırak vehmimde gölgeni,
Gelme, artık neye yarar?"
Yukarıdaki dörtlükte yer alan "gelmeni", "seni" ve "gölgeni" kelimelerindeki kafiye ve redif durumu aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
B) "-i"ler redif, "-en"ler tam kafiye
C) "-ni"ler redif, "-en"ler tam kafiye
D) "-leri"ler redif, "-en"ler zengin kafiye
E) Redif yoktur, "-eni"ler zengin kafiye
"Ahmet, sabah erkenden uyandı. İçinde tarifi imkansız bir sıkıntı vardı. Bugün iş görüşmesine gidecekti ama sanki her şey ters gidecekmiş gibi hissediyordu. Aynaya baktı, derin bir nefes aldı ve kendi kendine 'Başaracaksın' dedi."
Bu parçada kullanılan bakış açısı ve anlatıcı türü aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
B) Gözlemci bakış açısı - Üçüncü kişili anlatım
C) İlahi (Hakim) bakış açısı - Üçüncü kişili anlatım
D) Gözlemci bakış açısı - Birinci kişili anlatım
E) İlahi (Hakim) bakış açısı - Birinci kişili anlatım
"Aramazdık gece mehtabı yüzün parlarken,
Bir uzak yıldıza benzerdi güneş sen varken."
Bu dizelerde aşağıdaki edebi sanatlardan hangileri bir arada kullanılmıştır?
B) Teşbih - Tezat
C) İstiare - Teşhis
D) Mecazımürsel - Kinaye
E) Tezat - Mübalağa
Masal ve fabl türlerinin karşılaştırılması ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) Masallar genellikle tekerleme ile başlarken fabllarda tekerleme bölümü bulunmaz.B) Masalların kahramanları genellikle olağanüstü varlıklar (devler, periler) iken fablların kahramanları çoğunlukla hayvanlar ve bitkilerdir.
C) Her iki tür de didaktik (öğretici) nitelik taşır ve sonunda bir ahlak dersi vermeyi amaçlar.
D) Masallar tamamen nesir (düzyazı) biçiminde yazılırken fabllar sadece nazım (şiir) biçiminde yazılmak zorundadır.
E) Fabllarda teşhis (kişileştirme) ve intak (konuşturma) sanatları sıklıkla kullanılırken masallarda bu zorunluluk yoktur.
Bir dilin yazılı kaynaklarla takip edilemeyen çok eski dönemlerinde kendisinden ayrılmış, ses ve şekil bilgisi yönünden büyük farklılıklar gösteren kollarına "lehçe" denir.
Buna göre, Türkçenin lehçeleri aşağıdakilerin hangisinde bir arada verilmiştir?
B) Yakutça - Çuvaşça
C) Kırgız Türkçesi - Kazak Türkçesi
D) Türkiye Türkçesi - Türkmen Türkçesi
E) Uygur Türkçesi - Göktürkçe
"Âlemde gündüz gönlüme gurbet görünür,
Söner gözlerimde sönmüş bir fener gibi.
Akşam, lekesiz gölgeler üstüme yürür,
Ruhumu sarar karanlık bir keder gibi."
Bu dörtlükle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
B) Kafiye şeması çapraz kafiye biçimindedir.
C) "gibi" kelimeleri edat görevinde olup redif oluşturmuştur.
D) Hece ölçüsüyle kaleme alınmıştır.
E) Sadece yarım kafiye kullanılmıştır.
"Dışarıda lapa lapa kar yağıyordu. Kahvehanenin camları buğulanmıştı. İçerideki odun sobasının çıtırtısı, köşede pinekeleyen ihtiyar kedinin mırıltısına karışıyordu. Hasan, elindeki sıcak çay bardağını avuçlarının arasına alıp ısıtmaya çalışırken gözü kapıya ilişti. İçeri giren yabancının üzerindeki karlar erimeye başlamıştı bile."
Bu parçanın yapı unsurları ve anlatım teknikleriyle ilgili yapılan aşağıdaki analizlerden hangisi yanlıştır?
B) Mekan, kahramanın iç dünyasındaki karmaşayı ve huzursuzluğu yansıtacak şekilde tezat unsurlarla tasvir edilmiştir.
C) Olay örgüsü, durağan bir durumun içine yeni bir unsurun (yabancının gelişi) dahil olmasıyla hareketlenmiştir.
D) Anlatıcı, olayları dışarıdan gözlemleyen bir üçüncü kişi (gözlemci bakış açısı) konumundadır.
E) Tasvirlerde (betimlemelerde) görselliğin yanı sıra işitsel ve dokunsal duyulardan da yararlanılmıştır.
Bir edebiyat öğretmeni derste tahtaya şu iki cümleyi yazar:
I. "Sıfatlar, isimlerin önüne gelerek onları niteleyen ya da belirten sözcüklerdir."
II. "Lütfen herkes kitabının 45. sayfasını açsın ve sessizce okumaya başlasın."
Öğretmen, öğrencilerinden bu cümlelerde dilin hangi işlevlerinin sırasıyla kullanıldığını ve bu işlevlerin iletişimdeki temel amaçlarını açıklamalarını istemiştir.
Buna göre, doğru açıklama aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?
B) I. cümlede göndergesel işlev (nesnel bilgi aktarmak); II. cümlede kanalı kontrol işlevi (iletişimin devam edip etmediğini test etmek) amaçlanmıştır.
C) I. cümlede dil ötesi işlev (dilin sanatsal yönünü öne çıkarmak); II. cümlede heyecana bağlı işlev (duyguları aktarmak) amaçlanmıştır.
D) I. cümlede göndergesel işlev (bilimsel veri sunmak); II. cümlede alıcıyı harekete geçirme işlevi (göndericinin otoritesini sarsmak) amaçlanmıştır.
E) I. cümlede kanalı kontrol işlevi (dikkat çekmek); II. cümlede dil ötesi işlev (metin analizi yapmak) amaçlanmıştır.
"Sana dar gelmeyecek makberi kimler kazsın?
'Gömelim gel seni tarihe' desem, sığmazsın."
Mehmet Akif Ersoy'un Çanakkale Şehitlerine adlı şiirinden alınan bu dizelerle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?
B) "Tarihe gömmek" ifadesinde, soyut bir kavram olan tarih, içine bir şey konulabilecek somut bir nesne gibi düşünülerek "istiare" yapılmıştır.
C) Şair, bilinen bir durumu (şehitlerin mezara sığmayacağı gerçeğini) bilmezlikten gelerek "tecahülüarif" sanatı yapmıştır.
D) Soru sorma yoluyla sözün etkisini artırmak amacıyla "istifham" sanatından yararlanılmıştır.
E) Dizelerde vatan sevgisi ve kahramanlık teması epik bir söyleyişle dile getirilmiştir.
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/9-sinif-edebiyat-doku-doki-edebiyat/testler