✅ 8. Sınıf İnkılap Tarihi: Ya istiklal ya ölüm, atatürk ve çağdaşlaşan türkiye Test Çöz
✅ 8. Sınıf İnkılap Tarihi: Ya istiklal ya ölüm, atatürk ve çağdaşlaşan türkiye Testi
Amasya Genelgesi'nde yer alan aşağıdaki kararlardan hangisi, Milli Mücadele'nin hem gerekçesini, hem amacını hem de yöntemini bir arada ortaya koyması açısından büyük önem taşımaktadır?
A) Vatanın bütünlüğü, milletin bağımsızlığı tehlikededir.B) Milletin bağımsızlığını yine milletin azim ve kararı kurtaracaktır.
C) Her türlü etki ve denetimden uzak millî bir kurul oluşturulmalıdır.
D) Doğu illeri adına Erzurum'da bir kongre toplanacaktır.
Son Osmanlı Mebusan Meclisi tarafından kabul edilen Misak-ı Millî (Millî Ant), aşağıdaki konulardan hangisine özellikle vurgu yaparak Türk vatanının sınırlarını çizmiştir?
A) Azınlık haklarının uluslararası antlaşmalara uygun olarak sağlanmasıB) Boğazların güvenliğinin sağlanması ve uluslararası ticarete açık olması
C) Kapitülasyonların kesinlikle kaldırılması
D) Mondros Ateşkes Antlaşması imzalandığı sırada işgal edilmemiş Türk topraklarının bir bütün olduğu
3 Mart 1924 tarihinde halifeliğin kaldırılmasının temel amaçlarından biri aşağıdakilerden hangisidir?
A) Çok partili hayata geçişi hızlandırmakB) Ulusal egemenliği güçlendirmek ve laik devlet düzenine geçişi sağlamak
C) Eğitim birliğini sağlamak
D) Ekonomik kalkınmayı hızlandırmak
Atatürk ilkelerinden Cumhuriyetçilik ilkesinin temelini oluşturan ve devlet yönetiminde halkın iradesinin üstünlüğünü ifade eden kavram aşağıdakilerden hangisidir?
A) MilliyetçilikB) Halkçılık
C) Ulusal Egemenlik
D) Laiklik
Erzurum ve Sivas Kongrelerinin ortak özellikleri arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?
A) Manda ve himaye fikrinin reddedilmesiB) Ulusal sınırlar içinde vatanın bir bütün olduğu ve parçalanamayacağı kararı
C) Temsil Heyeti'nin tüm yurdu temsil eder hale getirilmesi
D) Mustafa Kemal'in başkanlığında toplanmaları
23 Nisan 1920'de Türkiye Büyük Millet Meclisi'nin (TBMM) açılmasıyla birlikte, "Egemenlik kayıtsız şartsız milletindir." ilkesi resmen benimsenmiştir.
Bu durum, ulusal egemenlik açısından aşağıdakilerden hangisini ifade etmektedir?
B) Halkın yönetimde söz sahibi olma hakkının güvence altına alındığını belirtmektedir.
C) Azınlıkların yönetimdeki temsil oranının arttığını simgelemektedir.
D) Uluslararası alanda tanınan bir monarşik devletin kurulduğunu kanıtlamaktadır.
Lozan Barış Antlaşması, yeni Türk devletinin uluslararası alanda bağımsız ve eşit bir devlet olarak tanınmasını sağlamıştır.
Aşağıdakilerden hangisi Lozan Barış Antlaşması'nın bu niteliğini destekleyen bir özellik değildir?
B) Boğazlar Komisyonu'nun kurulması
C) Azınlıkların Türk vatandaşı sayılması
D) Savaş tazminatı olarak Karaağaç'ın alınması
3 Mart 1924 tarihinde çıkarılan Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile eğitim ve öğretimde birlik sağlanmış, tüm okullar Millî Eğitim Bakanlığı'na bağlanmıştır.
Bu kanunla hedeflenen amaçlar dikkate alındığında, Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun aşağıdaki Atatürk ilkelerinden hangileriyle doğrudan ilişkili olduğu söylenebilir?
B) Milliyetçilik ve İnkılapçılık
C) Halkçılık ve Laiklik
D) Devletçilik ve Halkçılık
Atatürk ilkelerinden Halkçılık, toplumda hiçbir zümreye, sınıfa veya kişiye ayrıcalık tanınmamasını, herkesin kanun önünde eşit olmasını ve sosyal adaletin sağlanmasını öngörür.
Bu tanıma göre, Halkçılık ilkesinin aşağıdaki özelliklerden hangisini ön plana çıkardığı söylenebilir?
B) Akıl ve bilimi rehber edinmeyi
C) Eşitlik ve sosyal adaleti
D) Ekonomik kalkınmada devletin öncülüğünü
1926 yılında kabul edilen Türk Medeni Kanunu, hukuk alanında yapılan en önemli inkılaplardan biridir.
Aşağıdakilerden hangisi Türk Medeni Kanunu'nun getirdiği yeniliklerden biri değildir?
B) Tek eşle evlilik zorunluluğu getirilmesi
C) Mirasta kadın ve erkeğin eşit haklara sahip olması
D) Resmî nikah zorunluluğu getirilmesi
Mustafa Kemal Atatürk'ün önderliğinde Türkiye Cumhuriyeti'nde çok partili hayata geçiş denemeleri yapılmıştır. Bu denemelerin temel amacı, farklı görüşlerin mecliste temsil edilmesini sağlamak ve demokratik yönetimi güçlendirmektir.
Bu durum, aşağıdaki Atatürk ilkelerinden hangisiyle doğrudan ilişkilidir?
B) İnkılapçılık
C) Cumhuriyetçilik
D) Milliyetçilik
"Yurdumuzun dört bir yanı işgal altındaydı. İstanbul Hükümeti acizdi ve milletin bağımsızlığını koruyacak gücü yoktu. Ancak Türk milleti, esareti asla kabul etmeyeceğini tüm dünyaya göstermiş, kendi kaderini kendi ellerine alma kararlılığını ortaya koymuştu. Bu kararlılıkla, Ankara'da toplanan temsilciler, milletin sesi ve iradesi olarak Türkiye Büyük Millet Meclisi'ni açtı. Artık bağımsızlık mücadelesi, milletin kendi seçtiği temsilciler aracılığıyla yürütülecekti."
Yukarıdaki metne göre, Milli Mücadele döneminde yaşananlar ve TBMM'nin açılışı hakkında aşağıdaki çıkarımlardan hangisi yapılamaz?
B) Türk milletinin bağımsızlık ve egemenlik ruhunun canlı olduğu vurgulanmaktadır.
C) TBMM'nin açılmasıyla ulusal iradenin yönetimde etkin hale geldiği belirtilmektedir.
D) Milli Mücadele'nin milletin kendi azmi ve kararlılığıyla yürütüldüğü ifade edilmektedir.
Mustafa Kemal Atatürk, "Hayatta en hakiki mürşit ilimdir." sözüyle Türk toplumuna önemli bir yol göstermiştir.
Bu söz, aşağıdaki Atatürk ilkelerinden hangileriyle ve hangi alandaki inkılaplarla doğrudan ilişkilendirilebilir?
B) Devletçilik ilkesi ve siyasi alandaki inkılaplar
C) Laiklik ve İnkılapçılık ilkeleri ile eğitim ve bilim alanındaki inkılaplar
D) Halkçılık ilkesi ve hukuk alanındaki inkılaplar
29 Ekim 1923'te Cumhuriyet'in ilanı, Türk tarihinde sadece bir yönetim biçimi değişikliği olmaktan öte, köklü bir dönüşümün başlangıcı olmuştur.
Cumhuriyet'in ilanının Türkiye Cumhuriyeti'nin geleceği üzerindeki çok boyutlu etkileri göz önüne alındığında, aşağıdaki yargılardan hangisi en kapsamlı ve doğrudur?
B) Ulusal egemenliği pekiştirerek, modern ve çağdaş bir devlet yapısının temelini atmıştır.
C) Uluslararası alanda Türkiye'nin tanınmasını hızlandırmış ve dış politikada etkinliğini artırmıştır.
D) Ekonomik kalkınma hamlelerinin önünü açarak, sanayileşme sürecini başlatmıştır.
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/8-sinif-inkilap-tarihi-ya-istiklal-ya-olum-ataturk-ve-cagdaslasan-turkiye/testler