✅ 6. Sınıf Fen Bilimleri: Elektriksel direnci etkileyen değişkenler Test Çöz
✅ 6. Sınıf Fen Bilimleri: Elektriksel direnci etkileyen değişkenler Testi
Bir elektrik devresinde kullanılan iletken telin boyu artırıldığında, telin elektriksel direnci nasıl değişir?
A) Artar.B) Azalır.
C) Değişmez.
D) Önce azalır, sonra artar.
Aynı maddeden yapılmış ve boyları eşit olan iki telden birincisi ince, ikincisi ise kalındır.
Bu tellerin elektriksel dirençleri arasındaki ilişki aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
B) Kalın telin direnci, ince telin direncinden daha büyüktür.
C) Her iki telin de elektriksel direnci birbirine eşittir.
D) Tellerin direnci sadece boylarına bağlı olduğu için karşılaştırma yapılamaz.
Bir öğrenci, boyları ve kalınlıkları tamamen aynı olan bakır tel ve demir tel kullanarak iki farklı elektrik devresi kuruyor. Devrelerdeki ampullerin parlaklıklarını karşılaştırıyor.
Bu deneydeki bağımsız değişken aşağıdakilerden hangisidir?
B) Tellerin kalınlığı
C) Maddenin cinsi
D) Ampul sayısı
Bir elektrik devresinde bulunan bakır tel, boyu daha kısa olan başka bir bakır tel ile değiştiriliyor (telin kalınlığı sabittir).
Bu durumda devredeki ampulün parlaklığı nasıl değişir?
B) Artar.
C) Değişmez.
D) Ampul hiç ışık vermez.
Aynı maddeden yapılmış $ K $ ve $ L $ iletken tellerine ait özellikler aşağıda belirtilmiştir:
- $ K $ teli: Uzun ve ince
- $ L $ teli: Kısa ve kalın
Buna göre, bu tellerin elektriksel dirençlerinin karşılaştırılması ve aynı devrede kullanıldıklarında oluşturacakları ampul parlaklıkları ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
B) $ L $ telinin direnci daha büyüktür, bu yüzden $ L $ teli bağlıyken ampul daha sönük yanar.
C) $ K $ telinin direnci daha büyüktür, bu yüzden $ L $ teli bağlıyken ampul daha parlak yanar.
D) Her iki telin direnci eşit olduğundan ampul parlaklıkları değişmez.
Bir bilim insanı "İletkenin kesit alanı (kalınlığı) arttıkça elektriksel direnci azalır." hipotezini test etmek istiyor.
Bunun için laboratuvardaki şu telleri seçebiliyor:
- I. Tel: $ 10\text{ cm} $ uzunluğunda, ince bakır tel
- II. Tel: $ 20\text{ cm} $ uzunluğunda, kalın bakır tel
- III. Tel: $ 10\text{ cm} $ uzunluğunda, kalın bakır tel
- IV. Tel: $ 10\text{ cm} $ uzunluğunda, ince demir tel
Hipotezin doğru bir şekilde test edilebilmesi için hangi iki tel seçilerek deney yapılmalıdır?
B) I ve III
C) II ve III
D) I ve IV
Bir araştırmacı özdeş ampul ve pillerle kurulu devrelere sırasıyla aşağıdaki özelliklere sahip telleri bağlıyor:
- $ x $ teli: Bakır, Boyu $ L $, Kesit Alanı $ S $
- $ y $ teli: Bakır, Boyu $ 2L $, Kesit Alanı $ S $
- $ z $ teli: Bakır, Boyu $ L $, Kesit Alanı $ 2S $
Buna göre, bu teller devreye bağlandığında ampul parlaklıklarının en fazla olandan en az olana doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangisidir?
B) $ y > x > z $
C) $ x > y > z $
D) $ z > y > x $
Bir elektrik devresinde iletken telin üzerindeki sürgülü kol hareket ettirilerek devredeki telin boyu kısaltılıyor.
Bu işlem sonucunda devrede gerçekleşen değişimlerle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
B) Devreden geçen elektrik akımı artar.
C) Ampulün parlaklığı artar.
D) Telin birim uzunluğunun direnci artar.
Gümüş, bakır ve demir metallerinin elektriksel iletkenlikleri arasındaki ilişki $ \text{Gümüş} > \text{Bakır} > \text{Demir} $ şeklindedir.
Aynı boy ve kalınlıktaki gümüş, bakır ve demir teller kullanılarak hazırlanan üç ayrı devredeki ampullerin parlaklıkları arasındaki ilişki aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
B) $ \text{Demir} > \text{Bakır} > \text{Gümüş} $
C) $ \text{Bakır} > \text{Gümüş} > \text{Demir} $
D) Hepsinin parlaklığı eşit olur.
Fen bilimleri dersinde "iletkenin boyunun dirence etkisi" konusunu araştırmak için bir deney tasarlanacaktır.
Bu deneyde kontrol altında tutulması (sabit kalması) gereken değişkenler aşağıdakilerin hangisinde tam olarak verilmiştir?
B) Telin cinsi ve telin kesit alanı (kalınlığı)
C) Telin boyu ve telin cinsi
D) Sadece telin kesit alanı (kalınlığı)
Aynı maddeden yapılmış, kalınlıkları eşit olan üç farklı iletken telin boyları arasındaki ilişki $ A > B > C $ şeklindedir.
Bu tellerin elektriksel dirençlerini gösteren bir sütun grafiği çizilmek istense, direnç sütunlarının yükseklikleri arasındaki ilişki aşağıdakilerden hangisi gibi olur?
B) $ C > B > A $
C) $ B > A > C $
D) $ A = B = C $
Bir elektrik devresinde iki ucu açık bırakılan test uçları arasına bazı iletken teller yerleştirilerek ampulün ışık verme durumları gözlemleniyor.
Kullanılan teller ve özellikleri şu şekildedir:
- 1. Tel: $ 20\text{ cm} $ uzunluğunda, $ 1\text{ mm}^2 $ kesit alanına sahip demir tel (Ampul orta parlaklıkta yanıyor)
- 2. Tel: $ 10\text{ cm} $ uzunluğunda, $ 1\text{ mm}^2 $ kesit alanına sahip demir tel (Ampul çok parlak yanıyor)
- 3. Tel: $ 20\text{ cm} $ uzunluğunda, $ 2\text{ mm}^2 $ kesit alanına sahip demir tel (Ampul çok parlak yanıyor)
Sadece bu gözlemlerden yola çıkarak aşağıdaki çıkarımlardan hangisine kesinlikle ulaşılabilir?
B) Telin boyunun kısaltılması veya kesit alanının artırılması elektriksel direnci azaltır.
C) En iyi iletken demir metalidir.
D) Telin kesit alanı azaltıldığında ampulün parlaklığı artar.
Elektrikli ev aletlerinin içindeki ısıtıcı rezistanslarda elektrik enerjisinin ısıya dönüşmesi için elektriksel direnci yüksek olan teller tercih edilir. Evlerimize elektrik taşıyan nakil hatlarında ise enerji kaybını en aza indirmek için elektriksel direnci düşük olan teller tercih edilir.
Buna göre, elinde eşit uzunlukta bakır ve nikel-krom (nikrom) teller bulunan bir mühendis, tasarımlarında hangi telleri seçmelidir? (Bakırın iletkenliği, nikel-kromun iletkenliğinden çok daha fazladır.)
B) Isıtıcı rezistans için ince nikel-krom tel; nakil hattı için kalın bakır tel.
C) Isıtıcı rezistans için kalın nikel-krom tel; nakil hattı için ince bakır tel.
D) Isıtıcı rezistans için ince bakır tel; nakil hattı için kalın nikel-krom tel.
Fen bilimleri öğretmeni, elektriksel direnç konusunu daha iyi anlatabilmek için sınıfta bir modelleme yapıyor. Sınıf kapısının önüne sıralar dizerek iki farklı koridor oluşturuyor:
- 1. Koridor: Uzun ve dar bir koridor.
- 2. Koridor: Kısa ve geniş bir koridor.
Öğretmen, öğrencilerden bu koridorlardan hızlıca geçmelerini istiyor. Öğrenciler 1. koridordan geçerken çok zorlandıklarını ve yavaşladıklarını, 2. koridordan ise çok rahat ve hızlı geçtikten sonra dışarı çıktıklarını belirtiyorlar.
Öğretmenin yaptığı bu modelleme ile elektriksel direnç arasındaki ilişki aşağıdakilerin hangisinde doğru eşleştirilmiştir?
B) Koridorun uzunluğu telin kesit alanını, koridorun genişliği ise telin boyunu temsil eder.
C) 1. koridordan geçişin zor olması yüksek dirençli (uzun ve ince) bir teli, 2. koridordan geçişin kolay olması ise düşük dirençli (kısa ve kalın) bir teli temsil eder.
D) Koridordan geçen öğrenciler elektrik direncini, koridorun duvarları ise elektrik akımını temsil eder.
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/6-sinif-fen-bilimleri-elektriksel-direnci-etkileyen-degiskenler/testler