✅ 5. Sınıf Fen Bilimleri: Evsel atıklarda geri dönüştürülebilen ve dönüştürülemeyen maddeleri sınıflandırma Test Çöz
✅ 5. Sınıf Fen Bilimleri: Evsel atıklarda geri dönüştürülebilen ve dönüştürülemeyen maddeleri sınıflandırma Testi
Evlerimizde oluşan atıklardan hangisi geri dönüştürülebilir bir maddedir?
A) Elma kabuğuB) Boş plastik şişe
C) Porselen tabak kırığı
D) Kullanılmış bebek bezi
Aşağıdaki evsel atıklardan hangisi geri dönüşüm kutusuna atılmamalıdır?
A) Gazete kağıdıB) Alüminyum içecek kutusu
C) Yağlı pizza kutusu
D) Cam kavanoz
Cam malzemelerin geri dönüşümü ile ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi doğrudur?
A) Cam atıklar geri dönüştürülemez, çöpe atılmalıdır.B) Cam, sonsuz kez geri dönüştürülebilen bir maddedir.
C) Cam atıklar sadece plastik atıklarla birlikte geri dönüştürülür.
D) Kırık camlar hiçbir şekilde geri kazanılamaz.
Bir ürünün ambalajı üzerinde birbirini takip eden üç oktan oluşan üçgen sembolünün bulunması ne anlama gelir?
A) Ürünün son kullanma tarihinin geçtiğiniB) Ürünün sağlığa zararlı olduğunu
C) Ürünün geri dönüştürülebilir bir malzemeden yapıldığını
D) Ürünün sadece evde kullanılabileceğini
Pelin, evindeki atıkları "Geri Dönüştürülebilenler" ve "Geri Dönüştürülemeyenler" olarak iki gruba ayırmak istiyor.
Atıklar:
I. Metal konserve kutusu
II. Muz kabuğu
III. Plastik su şişesi
IV. Islak mendil
Buna göre, Pelin'in yaptığı doğru sınıflandırma aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
B) Geri Dönüştürülebilenler: I ve II; Geri Dönüştürülemeyenler: III ve IV
C) Geri Dönüştürülebilenler: II ve IV; Geri Dönüştürülemeyenler: I ve III
D) Geri Dönüştürülebilenler: I, II ve III; Geri Dönüştürülemeyenler: Yalnız IV
Geri dönüşümün çevreye ve ülke ekonomisine katkılarıyla ilgili araştırma yapan bir öğrenci, hangi atık türünün geri dönüştürülmesiyle ağaç kesiminin doğrudan önlenebileceğini savunur?
A) Plastik ambalajlarB) Atık kağıt ve kartonlar
C) Cam şişeler
D) Atık piller
Bir okulda "Sıfır Atık" projesi kapsamında sınıflara mavi (kağıt), sarı (plastik), gri (metal) ve yeşil (cam) renkli geri dönüşüm kutuları konulmuştur.
Buna göre, aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?
B) Boş şampuan şişesi -> Sarı kutu
C) Alüminyum folyo -> Gri kutu
D) Porselen çay fincanı -> Yeşil kutu
Evsel atıkların sınıflandırılmasıyla ilgili verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) Plastik, cam, metal ve kağıt atıklar geri dönüştürülebilir.B) Evsel atıkların tamamı geri dönüştürülerek yeniden kullanılabilir hale getirilir.
C) Organik mutfak atıkları kompost yapılarak toprak için gübreye dönüştürülebilir.
D) Atık piller, evsel çöplerle karıştırılmadan özel pil toplama kutularına atılmalıdır.
Bir aile haftalık toplam 20 kg evsel atık üretmektedir. Bu atıkların 12 kg'ı geri dönüştürülebilir maddelerden (kağıt, cam, plastik, metal) oluşmaktadır.
Buna göre, bu ailenin ürettiği geri dönüştürülemeyen atık miktarının, toplam atık miktarına oranı yüzde kaçtır?
B) $ %40 $
C) $ %60 $
D) $ %80 $
Atık pillerle ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden hangisi doğrudur?
A) Doğaya doğrudan bırakıldıklarında toprağa ve suya zehirli kimyasallar karıştırırlar.B) Evsel atıklarla birlikte normal çöp kutusuna atılmalıdırlar.
C) Plastik geri dönüşüm kutusuna atılarak geri dönüştürülürler.
D) Tamamen organik maddelerden oluştukları için çevreye hiçbir zararları yoktur.
Sınıfta geri dönüşüm panosu hazırlayan Ali, panoya bazı maddelerin resimlerini asacaktır. Ali'nin hazırladığı panoda "Geri Dönüştürülebilen Atıklar" başlığı altında aşağıdaki maddelerden hangisinin bulunması uygun olmaz?
A) Karton koliB) Cam süt şişesi
C) Metal gazoz kapağı
D) Floresan lamba
Bir belediye, sıfır atık projesi kapsamında mahallelere üç farklı renkte atık konteyneri yerleştirmiştir:
- Mavi Konteyner: Ambalaj Atıkları (Kağıt, Plastik, Metal)
- Yeşil Konteyner: Cam Atıklar
- Kahverengi Konteyner: Organik Atıklar (Meyve, sebze kabukları, yemek artıkları)
Dört farklı aile haftalık atıklarını bu konteynerlere atmıştır. Ailelerin konteynerlere attığı maddeler şu şekildedir:
- Aile 1: Mavi konteynere boş süt kutusu ve plastik deterjan şişesi atmıştır.
- Aile 2: Yeşil konteynere kırık porselen tabak ve cam kavanoz atmıştır.
- Aile 3: Kahverengi konteynere patates kabuğu ve çay posası atmıştır.
- Aile 4: Mavi konteynere gazete ve alüminyum içecek kutusu atmıştır.
Buna göre, hangi ailenin yaptığı atık sınıflandırması geri dönüşüm sürecinde aksamaya veya hataya neden olur?
B) Aile 2
C) Aile 3
D) Aile 4
Fen bilimleri öğretmeni, sınıfa getirdiği dört farklı atık maddeyi incelemeleri için öğrencilerine vermiştir. Maddeler şunlardır:
- K maddesi: Kullanılmış defter yaprakları
- L maddesi: Yağlanmış ve kirlenmiş kağıt havlu
- M maddesi: Temiz cam kavanoz
- N maddesi: Isıya dayanıklı borosilikat cam fırın kabı (borcam)
Öğretmen, öğrencilerden bu maddelerin geri dönüştürülebilme durumlarını analiz etmelerini istemiştir.
Buna göre, öğrencilerin yaptığı aşağıdaki yorumlardan hangisi doğrudur?
B) M maddesi geri dönüştürülebilirken, N maddesi özel yapısı ve yüksek erime sıcaklığı nedeniyle normal cam geri dönüşüm kutusuna atılmamalıdır.
C) L ve N maddeleri geri dönüştürülebilir, K ve M maddeleri ise geri dönüştürülemez.
D) Dört maddenin tamamı da evsel atık olduğu için geri dönüştürülebilir özelliktedir.
Bir geri dönüşüm tesisinde çalışan mühendis, tesise gelen karışık evsel atıkların ayrıştırılması sürecini kontrol etmektedir. Mühendis, banttan geçen atıkların türlerine göre ayrılması için şu kuralları belirlemiştir:
1. Kural: Mıknatıs yardımıyla çekilebilen metaller (demir vb.) metal bandına yönlendirilir.
2. Kural: Suya atıldığında batan ve suya zarar vermeyen cam malzemeler cam bandına yönlendirilir.
3. Kural: Kağıt ve plastik gibi hafif malzemeler hava üfleme yöntemiyle ayrı bantlara savrulur.
4. Kural: Geri dönüştürülemeyen ve diğer malzemelerin kalitesini bozan maddeler (porselen, kirli bezler, yemek artıkları) elle toplanarak doğrudan çöpe atılır.
Buna göre, banttan geçen aşağıdaki atık gruplarından hangisi doğrudan çöpe (geri dönüştürülemeyenler kısmına) gönderilmelidir?
B) Eski gazete ve karton kutu parçaları
C) Porselen kase kırıkları ve yağlı yemek paketleri
D) Boş cam şişe ve demir konserve kutusu
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/5-sinif-fen-bilimleri-evsel-atiklarda-geri-donusturulebilen-ve-donusturulemeyen-maddeleri-siniflandirma/testler