✅ 11. Sınıf Tarih: Tevrid i tedrisat Test Çöz
✅ 11. Sınıf Tarih: Tevrid i tedrisat Testi
Türkiye Cumhuriyeti'nin ilk yıllarında eğitim alanında yapılan en önemli devrimlerden biri olan Tevhid-i Tedrisat Kanunu hangi tarihte kabul edilmiştir?
A) $ 29 \text{ Ekim } 1923 $B) $ 3 \text{ Mart } 1924 $
C) $ 23 \text{ Nisan } 1920 $
Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yabancı okulların sayısını artırmakB) Eğitimde birliği ve laikliği sağlamak
C) Medreselerin eğitim kalitesini yükseltmek
Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun kabul edilmesiyle birlikte Türkiye'deki eğitim kurumlarından hangisi kapatılarak yerine modern okullar açılmaya başlanmıştır?
A) İlkokullarB) Medreseler
C) Liseler
Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile Türkiye'deki tüm eğitim ve öğretim kurumları hangi bakanlığın denetimi altına alınmıştır?
A) Adalet BakanlığıB) İçişleri Bakanlığı
C) Maarif Vekaleti (Milli Eğitim Bakanlığı)
Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun getirdiği en önemli ilkelerden biri, eğitimin dinî kurallardan arındırılarak akla ve bilime dayalı hale getirilmesidir. Bu ilke aşağıdaki kavramlardan hangisiyle ifade edilir?
A) MilliyetçilikB) Laiklik
C) Devletçilik
Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun kabul edildiği 3 Mart 1924 tarihinde, Türkiye Büyük Millet Meclisi'nde alınan diğer önemli kararlar arasında aşağıdakilerden hangisi yer alır?
A) Saltanatın kaldırılmasıB) Halifeliğin kaldırılması
C) Cumhuriyetin ilanı
Tevhid-i Tedrisat Kanunu, sadece yerli okulları değil, aynı zamanda ülkedeki yabancı ve azınlık okullarını da etkilemiştir. Bu kanunla yabancı ve azınlık okullarına getirilen temel düzenleme aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bu okulların tamamen kapatılmasıB) Bu okulların eğitim müfredatının tamamen serbest bırakılması
C) Bu okulların Milli Eğitim Bakanlığı denetimine alınması ve Türkçe, tarih, coğrafya derslerinin Türk öğretmenler tarafından okutulması
Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun, Türkiye Cumhuriyeti'nin ulusal birliğini ve kültürel gelişimini sağlamadaki rolü düşünüldüğünde, aşağıdaki ifadelerden hangisi bu rolü en iyi açıklar?
A) Farklı eğitim kurumlarının varlığını teşvik ederek kültürel çeşitliliği artırmıştır.B) Eğitimde ikilikleri ortadan kaldırarak ortak bir kültür ve vatandaşlık bilinci oluşturmayı hedeflemiştir.
C) Yalnızca dini eğitim veren kurumların güçlenmesine katkı sağlamıştır.
Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun kabulüyle birlikte, din adamı yetiştirmek amacıyla açılan İmam Hatip Mektepleri ve ilahiyat fakülteleri hangi bakanlığa bağlanmıştır?
A) Şer'iye ve Evkaf VekaletiB) Milli Savunma Bakanlığı
C) Maarif Vekaleti (Milli Eğitim Bakanlığı)
Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun uzun vadeli etkilerinden biri de öğretmen yetiştirme sisteminde köklü değişiklikler yapılmasıdır. Bu kanunla birlikte öğretmen yetiştiren kurumlar hakkında aşağıdaki gelişmelerden hangisi yaşanmıştır?
A) Öğretmen yetiştirme yetkisi tamamen yerel yönetimlere devredilmiştir.B) Öğretmen yetiştiren tüm kurumlar Milli Eğitim Bakanlığı çatısı altında toplanarak modern müfredatlarla eğitim vermeye başlamıştır.
C) Dini eğitim veren okulların öğretmenleri için özel bir yetiştirme programı oluşturulmuştur.
Atatürk ilkelerinden biri olan devletçilik, sadece ekonomik alanda değil, eğitim alanında da kendini göstermiştir. Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun eğitimdeki devletçilik ilkesiyle ilişkisi düşünüldüğünde, aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur?
A) Eğitimde özel sektörün ve vakıfların rolünü artırmıştır.B) Eğitimin tamamen devlet kontrolüne alınarak merkezi bir yapıda yürütülmesini sağlamıştır.
C) Eğitimde yerel yönetimlere daha fazla yetki vermiştir.
Tevhid-i Tedrisat Kanunu, Türkiye Cumhuriyeti'nin modernleşme ve Batılılaşma çabalarının önemli bir parçasıdır. Bu kanunun söz konusu çabalar içindeki rolünü en kapsamlı şekilde açıklayan ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) Eğitim sistemini Batı'daki dini eğitim modellerine uygun hale getirerek modernleşmeyi hızlandırmıştır.B) Osmanlı'dan kalan geleneksel eğitim kurumlarını tamamen koruyarak kültürel sürekliliği sağlamıştır.
C) Eğitimi laik, bilimsel ve çağdaş esaslara oturtarak, Batı medeniyetinin değerlerini benimsemiş, akılcı ve eleştirel düşünen bireyler yetiştirmeyi amaçlamıştır.
Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun kabulü ve uygulanması, toplumun her kesiminde kolayca kabul görmemiş, bazı zorluklar ve direnişlerle karşılaşmıştır. Bu direnişlerin temelinde yatan nedenler arasında aşağıdakilerden hangisi gösterilebilir?
A) Kanunun yabancı okullara aşırı özerklik tanıması.B) Geleneksel dini eğitimden yana olan kesimlerin, medreselerin kapatılmasına ve eğitimin laikleşmesine tepkisi.
C) Kanunun sadece ilköğretim kurumlarını kapsaması ve diğer eğitim kademelerini etkilememesi.
Tevhid-i Tedrisat Kanunu öncesinde Osmanlı eğitim sistemi, medreseler, mektepler, azınlık okulları ve yabancı okullar gibi farklı yapıları barındırıyordu. Bu kanunla birlikte eğitim sisteminde yaşanan ideolojik kaymayı en doğru şekilde ifade eden yargı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Çok başlı ve dini ağırlıklı eğitim sisteminden, merkeziyetçi, laik ve milli bir eğitim sistemine geçilmiştir.B) Geleneksel eğitim kurumlarının tamamen korunarak, modern eğitim kurumlarıyla birlikte varlığını sürdürmesi sağlanmıştır.
C) Eğitimde Batı etkisinden uzaklaşarak, tamamen milli ve geleneksel değerlere dönüş yapılmıştır.
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/11-sinif-tarih-tevrid-i-tedrisat/testler